Проблеми професійної підготовки вчителя математики у психолого-педагогічних дослідженнях. Розглянуті дослідження та публікації з проблеми професійної підготовки майбутніх учителів математики та підходи до розв’язання відповідних завдань. Зазначено, що професійна підготовка є системним, багатоплановим та багатогранним явищем, що має певний зміст і структуру. На основі наукового дослідження С.М. Рибак визначено суперечності методологічного, дидактичного і конструктивного характеру у підготовці учителів фізико-математичного циклу. Висвітлено проблему формування методичної та інформаційної культури вчителя математики на засадах концепції неперервної методичної підготовки вчителя математики та здійснення міжпредметних зв’язків у процесі методичної підготовки майбутніх учителів математики.
