Мета роботи – визначити та науково обґрунтувати сучасні тенденції розвитку ступеневої підготовки компетентних фахівців інтегрованої спеціальності 029 «Інформаційна, бібліотечна та архівна справа» у вищих навчальних закладах І-ІІ та ІІІ-ІV рівнів акредитації. Досягненню мети дослідження сприяла методологія соціокомунікативного підходу, використана для обґрунтування комунікаційної
сутності, послідовності, структури у підготовці майбутніх фахівців інформаційної, бібліотечної та архівної галузі
Запропонована складова моделі наступності здобуття вищої інформаційно-бібліотечної та архівної освіти під впливом глобалізаційних процесів, інтеграції України до Європейського та світового освітнього простору з метою забезпечення міжнародного визнання інтегрованої спеціальності.
