Розкрито змістовну сутність людського потенціалу в системі категорій "людські ресурси" і "людський капітал". Обгрунтовано роль освіти як продуктивної сили розвитку людського потенціалу. Проаналізовано динаміку загальних витрат на освіту в Україні, кількості споживачів ії послуг, вартості навчання однієї особи у розрізі рівнів освіти.