Порушується один з надзвичайно актуальних для сьогоднішньої психолого-
педагогічної науки аспектів проблеми професійного самовизначення старшокласників. Наведено результати проведеного моніторингового дослідження щодо виявлення стану сформованості у старшокласників готовності до вибору професії по типу "людина - людина". Представлені найбільш
типові проблеми, що заважають молоді зробити правильний професійний вибір. Наводяться статистичні дані щодо визначеності (невизначеності) випускників із майбутньою професією.Також наведені цифрові дані за такими чинниками, які вважаються ключовими для вирішення порушеної проблеми, зокрема, - чим керувалася молодь, яка визначилася із обраною професією; чим керується молодь при виборі майбутньої спеціальності; які ситуації ускладнюють професійний вибір; з якого джерела черпають профорієнтаційну інформацію; яким шляхом будуть здійснювати працевлаштування тощо. Подані у статті висновки носять рекомендаційний характер і можуть бути використані з метою покращення профорієнтаційної роботи з молоддю; а також окреслені перспективи подальших досліджень.
Для перевірки можливості замовлення цієї складової частини перейдіть на головний документ!
