У статі висвітлюються проблеми вивчення авангардної музики в курсі «Сучасне
музичне мистецтво» студентами музичних спеціальностей педагогічного вузу. Автором розглядаються теоретичні положення естетики авангардизму як символу вільнодумства у зарубіжному музичному мистецтві XX ст., характеризуються сучасні композиторські техніки, окреслюється ряд проблем, пов’язаних з теоретичним та практичним ознайомленням із своєрідним світом авангардної музики в освітньому процесі. Зокрема, актуалізуються питання їїнедостатнього використання, обмеженого слухацького досвіду у студентів та відсутності відповідної навчально-методичної літератури з питань сучасного музичного мистецтва. Визначаються педагогічні умови сприйняття експериментаторських творів відомих композиторів-авангардистів, а також розглядаються сприятливі для комплексного вивчення сучасної академічної музики умови у процесі фахової підготовки спеціалістів. У якості висновку обґрунтовується принципова важливість вивчення широкого кола явищ музичного мистецтва XX ст. майбутніми вчителями музики як необхідна умова їх професіоналізації.
