У статті розглядається питання відбору текстового матеріалу для навчання студентів немовних спеціальностей професійно-орієнтованого міжкультурного спілкування німецькою мовою, описуються критерії відбору текстів для читання та аудіювання в руслі сучасних тенденцій мовної освіти.