Йдеться про реформування освіти в період Народної Ради Закарпатської України. Головний акцент зроблено на дослідженні питання поступового переходу на радянську систему навчання та виховання: запровадження перехідних, а з 1944/1945 навчального року і постійних радянських навчальних планів, підручників, методичного забезпечення.