Йдеться про навчання різних видів мовленнєвої діяльності: говоріння, аудіювання, читання, письма. Наголошується, що інтерактивне навчання передбачає пізнання нового не від теорії до практики, а навпаки - від формування нового досвіду до його теоретичного осмислення через застосування, відійшовши від традиційної логіки навчального процесу.