Підготовка майбутніх учителів початкової школи до формування в учнів екологічної культури
Видавництво:
Київський університет
Рік:
2016
Сторінок:
С. 60-63
Тип документу:
Стаття
Головний документ:
Київський Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка / Київський, університет імені національний. - Київ: Київський університет, 2016
Анотація:
У статті висвітлено питання підготовки майбутніх учителів початкової школи до формування в учнів екологічної культури; розкрито авторську позицію щодо вирішення означеного процесу. Філософську основу екологічного імперативу становить історико-матеріалістична концепція взаємодії суспільства і природи, що дає методологічний ключ до розуміння екологічних проблем сучасності.
Виявлено, що ефективними педагогічними умовами підготовки майбутніх учителів початкової школи до формування в учнів екологічної культури є: створення еколого-виховного середовища у вищому навчальному закладіі на основі діалогічної взаємодії суб"єктів екологічної діяльності; застосування технологій підготовки майбутніх учителів до формування у молодших школярів екологічної культури у позааудиторній екологічній діяльності студентів; варіативне оновлення навчальних програм; моніторинг динаміки готовності майбутніх учителів до формування в молодших школярів екологічної культури.
The article highlights the preparation of future teachersof primary school to formation of ecological culture; reveals the author"s position on solving definite process. The philosophical basis of ecological imperative of historical materialist conception of interaction between society and nature that give&s methodological key to understanding environmental problems.
It has been revealed that effective pedagogical conditions of training of primary school teachers to the development of students" ecological culture: creation of eco-educational environme&nt in higher education schools based on dialogic interaction of environmental performance; use of technology training of teachers to formation in younger schoolboys environmental culture in extracurricular environmental activities of students; variat&ional update training programs; monitoring the dynamics of future teachers to formation in younger schoolchildren environmental culture.
В статье рассмотрены вопросы подготовки будущих учит элей начальной школидо формирования у учащихся экологическо&й культуры; раскрыто авторскую позицию по решению указанного процесса. Философскую основу экологического императива составляет историко-материалистическая концепция взаимодействия общества и природы, дает методологический ключ к пониманию экологическ&их проблем современности.
Выявлено, что эффективными педагогическими условиями подготовки будущих учителей начальной школы к формированию в учащихся экологической культуры являются: создание эколого-воспитательной среды в высшем учебном закладии на &основе диалогического взаимодействия субъектов экологической деятельности; применение технологий подготовки будущих учителей к формированию у младших школьников экологической культуры во внеаудиторной экологической деятельности студентов; вариативное& обновление учебных программ; мониторинг динамики готовности будущих учителей к формированию у младших школьников экологической культуры.
