Статья посвящена поиску парадигмы развития новой системы педа-гогики. Рассматриваются основные черты новой педагогики, к которым относятся преемственность более древних форм педагогических систем, а также подвижность, самонастраиваемость, трансформация,когни-тивность, устойчивость и др.
З 31.12.2014 по 01.03.2015 Наукова бібліотека читачів не обслуговує.
