У статті висвітлено особливості формування комунікативної компетентності студентів у процесі загальноосвітньої підготовки на бакалавраті у вищій школі США. Вказано на пріоритет комунікації в американській вищій школі як універсальної реальності суспільного буття, де комунікативні навички пронизують усі аспекти особистісного розвитку студентів, слугуючи підґрунтям для набуття ними академічного та соціокультурного досвіду. Окреслено цілі та специфіку комунікативної підготовки студентів як обов"язкової частини бакалаврської програми в американській вищій школі. Зазначено, що в ході цієї підготовки студенти стикаються з комунікативними моделями, спрямованими на прагматику письмової й усної комунікації, що забезпечує формування в них навичок ефективного спілкування, які входять до складу комунікативної компетентності.
