У статті запропоновано дискусію з приводу зміни змісту навчального курсу «Проблеми теорії держави і права», який, посуті, повторяє свою материнську науку – теорію держави і права. Випускникам вищих юридичних закладів – магістрам, завтрашнім юристам-практикам, навряд чи доцільно в третій раз вивчати загально-правові або загально-філософські, вічнодискусійні концепції про державу і право. У межах проблемного навчального курсу, опираючись на праксеологічні засади теорії держави і права, слід сформувати ефективну пізнавальноперетворюючу методологію курсу, спрямовану на виявлення, розв’язання і попередження сучасних проблем розвитку і функціонування держави та права. При цьому висунуто ідею, що поглиблене проникнення в предметну сферу проблем розвитку та функціонування держави і права, дасть поштовх щодо напрацювання підходів до розв’язання проблем розвитку держави та права, стане праксеологічною основою формування методології проблемного
спецкурсу і підгрунтя розвитку методології науки теорія держави і права.
З 31.12.2014 по 01.03.2015 Наукова бібліотека читачів не обслуговує.
