У 1878 році на Балканському півострові постала нова відроджена болгарська держава - Князівство Болгарія. Після відновлення державності у Князівстві на перше місце постало питання професійної підготовки національних кадрів для остаточного формування власне болгарської держави. Одним із напрямів професійної підготовки болгарської молоді було навчання на території Російської імперії, керівництво якої було зацікавлене у наданні відповідної допомоги. У статті досліджуються основні особливості професійної підготовки болгарських студентів у Київській духовній академії після завершення російсько-турецької війни 1877-1878 років. Визначено передумови навчання майбутніх болгарських церковних та громадських діячів у навчальних закладах Російської імперії. Автор простежує основні аспекти навчального процесу студентів з Балкан у духовному закладі Києва. У статті проаналізовано документальну базу, на основі якої регламентувався процес навчання іноземних студентів на території імперії. На основі архівних матеріалів розкривається характер освітньої підготовки та виявлено фінансовий аспект допомоги іноземним студентам. У статті також звернено увагу на діяльність випускників Київської духовної академії на батьківщині та висвітлено їхній внесок у становлення болгарс&ької державності.
In 1878 new Bulgarian state, the Principality of Bulgaria, was resored on the Balkan Peninsula. After the restoration of statehood the key question for the Principality was the problem of training of national staff for final format&ion of the Bulgarian state authorities. One of directions of professional preparation of the Bulgarian young people was the studies on territory of the Russian empire, guidance of which was interested in the grant of the proper help. The article anal&yzes the main features of training Bulgarian students at Kiev Theological Academy after the Russo-Turkish War of 1877-1878. The preconditions of training of future Bulgarian church and public personnel at the educational institutions of the empire we&re determined. The author traces the main aspects of the learning process of students from the Balkans in the theological institution of Kyiv. The article analyzes the documentary basis which regulated the study process of foreign students in the emp&ire. Based on archival material it reveals the nature of educational attainment as well as the financial aspect of assistance to foreign students. The article also draws an attention to the activities of the Kyiv Theological Academy graduates at home& and highlightes their contribution to the formation of the Bulgarian state.
