Стаття присвячена проблемам опортуністичної поведінки суб’єктів ринку освітніх послуг. У статті наведено класифікацію освітнього опортунізму, розглянуті його можливі причини і наслідки для інституту освіти. Автор аналізує особливості економічної і психологічної опортуністичної поведінки в рамках вітчизняного і зарубіжного досвіду розвитку інституту освіти.