Висвітлюється академічна мобільність як важливий аспект інтеграційних тенденцій в системі вищої професійної освіти Російської Федерації в рамках участі в Болонському процесі. Аналіз проблеми передбачає осмислення й інтерпретацію поняття академічної мобільності як основної складової Болонського процесу, а також розгляд практичного досвіду реалізації академічної мобільності на прикладі конкретних провідних Вищих навчальних закладів РФ, їх міжнародної співпраці в сфері науки та освіти.
Academic mobility as an important aspect of integration tendencies in the system of higher vocational education of Russian Federation in the framework of participation in Bologna process is discussed. Analyses of the problem is dealt with understanding and inter retation of the very notion of academic mobility as a key component of the Bologna process, from the one side, and from the other — with discussion of the practical experience of academic mobility of some leading higher education institutions of Russian Federation. Among main dimensions of analyses in this respect there are legislative and organizational (on the level of programs) foundations of Bologna process in RF, tendencies of modernization of educational sphere, character of international cooperation of& higher education institutions of Rossian Federation with European Universities and scientific centres. It is debated contradictive features of realization of Bologna process in Russia, prerequisites of conservative approaches which are known to be a&n obstacle on the way of integration of Russian Federation with European educational area.
