Проаналізовано проблему психолого-педагогічного супроводу студентів, які постраждали від міграційних процесів в умовах сучасних реалій. Описано ряд проблем, які зумовлюють необхідність психолого-педагогічного супроводу студентів переселенців та завданняцього процесу. Визначено, що
психолого-педагогічний супровід особистісного розвитку та професійного становлення студента переселенця має розглядатись як супровід міжособистісних взаємин.
