Постійний швидкий розвиток та урізноманітнення сучасних носіїв інформації та якості мови, що ними використовується, є однією з визначних рис нинішнього етапу новітньої історії світу. Саме це призвело до розквіту нестандартних методів як викладання, так і вивчення англійської (та й загалом будь-якої іноземної) мови. Відповідаючи цим вимогам сучасності, автор вважає за необхідне продемонструвати власні досягнення у викладанні англійської мови за допомогою комп"ютерних ігор, хоч вони, безумовно, є лише початком довгого академічного шляху.
Головною мето цієї статті є надання комплексної аргументації стосовно значущості комп"ютерних (або відео) ігор як дидактичних матеріалів у викладанні англійської та інших іноземних мов. Іншою метою цієї статті є звернення якомога більшої уваги на це питання задля стимулювання подальшого розвитку ідеї застосування комп"ютерних (або відео) ігор у викладанні англійської мови та заохочення виникнення академічних дискусій стосовно важливості цієї теми в українських професійних колах викладачів англійської мови.
У статті подається лаконічне наведенням окремих прикладів практичного застосування комп"ютерних (або відео) ігор у навчанні англійської мови та думок щодо перспективи їх застосування в педагогічних цілях в інши&х форматах.
У статті також наведено план заняття-факультативу з дисципліни "Теорія та практика перекладу" для студентів старших курсів, заснованого на матеріалах серії комп"ютерних ігор (а саме - The Elder Scrolls, розроблена Bethesda Softworks. Слі&д зазначити, що стаття не має на меті рекламу цього програмного продукту). До плану додається власна оцінка проведеного заняття, відгук студента, що відвідував заняття дистанційно через Skype та зразок ігрового тексту з виділеними частинами тексту, я&ким приділялася особлива увага протягом заняття, з окремими поясненнями стосовно того, як саме розглядалися ті чи інші такі проблемні чи цікаві моменти.
