Метою статті є побудова моделі для оцінки ефективності отримання вищої освіти залежно від діючих характеристик освітнього процесу та діючих макроекономічних показників. Розглянуто причини незадовільного стану сучасної української вищої освіти.
З 31.12.2014 по 01.03.2015 Наукова бібліотека читачів не обслуговує.
