Статья посвящена актуальной проблеме взаимодействия электронно-библиотечных систем (ЭБС) с электронной информационно-образовательной средой (ЭИОС) высшего учебного заведения. Проведенный вузами культуры и искусств анализ нескольких ЭБС выявил существенные недостатки, к которым отнесены значительная стоимость подключения к системам и невысокое качество специализированного контента.
Для вузов культуры и искусств предлагается решение проблемы через организацию двунаправленного взаимодействия между электронными ресурсами, созданными преподавателями, и электронными ресурсами, доступными студентам этих вузов. Описывается опыт практического применения модели за период 2012-2014 гг. (в ЭИОС Челябинской государственной академии культуры и искусств, Россия), обозначены перспективы ее дальнейшего развития посредством мониторинга структуры книгообеспеченности вуза по определенным параметрам.
