Висунуто гіпотезу про можливість розробки технології проектування змісту
освітньо-професійної підготовки майбутніх інженерів на основі узагальненого
об"єкта професійної діяльності інженера як об’єкта наукового дослідження і добору відповідних методологій наукового пізнання, що дозволяють всебічно вивчити його внутрішні та зовнішні властивості.
З 31.12.2014 по 01.03.2015 Наукова бібліотека читачів не обслуговує.
