Стаття розглядає некомпетентність старої системи освіти, яка не здатна підготувати спеціалістів майбутнього, обгрунтовує необхідність відмови від старого, знання-центристського підходу як такого що не виправдовує очікування та вимоги нового інформаційного суспільства.