Рассмотрены вопросы эволюции единоборств в современные педагогические системы, приведена доказательная база соответствия этих систем общепедагогическим критериям. Определено, что методы обучения и воспитания, используемые в единоборствах, полностью совпадают с методами физического воспитания и спортивной дидактики. Проведен научный анализ предпосылок и движущих факторов формирования и развития данных систем. Раскрыты различные составляющие функции единоборств. Вместе с тем показаны полигамные функции, обусловленные возможностями использования методологий как для любителей, так и спортсменов-профессионалов. Выявлены различия боевых искусств Дальнего Востока и военно-прикладных систем Европы, одновременно с чем обоснованы социально-философские аспекты слияния этих направлений с современными системами спортивного и физкультурно-оздоровительного направления. Научно-теоретическая основа исследования представляется актуальной для дальнейших изучений педагогических возможностей усовершенствования различных методологий учебно-воспитательного процесса.
Examined are problems of evolution of single combats into modern pedagogical systems, and also evidential base of accordance of these systems to general pedagogical criteria is brought. Determined is, th&at methods of training and breeding, using in single combats, fully coincide with methods of physical education and sporting didactics. Conducted is scientific analysis of pre-conditions and motive factors of formation and development of these system&s. Exposed are different component functions of single combats. Also polygamy functions, determined by possibilities of use of methodologies both for amateurs and sportsmen professionals, are shown. Distinctions of martial arts of Far East and milita&ry applied systems of Europe are educed, and in connection with that substantiated are socially-philosophical aspects of confluence of these directions with modern systems of sporting and athletic-health direction. Scientific theoretical basis of the& research presents itself as actual for further studies of pedagogical possibilities of improvement of different methodologies of educational and breeding process.
