Преподавать значит позиционировать себя в мире. Часть 2. Педагогика не становится "моментом истины", так как всегда находится в поиске"гарантированно правильного результата"
Представлен анализ проблемы путей совершенствования учебно-воспитательной деятельности, позволяющей обнаружить механизмы достижения качественных результатов доступности понимания учебного материала, образности и креативности мышления. Уделено внимание такому виду учебно-образовательной деятельности, как конспект.