У статті аналізуються проблеми медіаосвіти в умовах Болонського процесу, характеризуються моделі навчання для студентів-журналістів. У дослідженні підіймається питання стосовно нових методів роботи з аудиторією.
The problems of media education under the conditions of Bologna educational system as well as the educational models for students of journalism are analysed in the article. The questions according to the methods of work with the audience are also raised in the research.
В статье анализируютсяпроблемы медиаобразования в условиях Болонского процесса, характеризуются модели обучения для студентов-журналистов. В исследовании поднимается вопрос о новых методах работы с аудиторией.
