Аналізується сучасний досвід Російської Федерації з реформування гуманітарної освіти у вищій технічній школі. Визначається роль гуманітарних, зокрема історичних, дисциплін як важливого елементу системної освіти майбутніх технічних спеціалістів, базованої на комплексному поєднанні фундаментального, спеціального і гуманітарного знання.