У рамках біонічного підходу розглянуто основні положення теорії штучного інтелекту як галузі знань, що розглядає закономірності побудови і функціонування інтелектуальних систем на базі багатовимірних нейроподібних зростаючих мереж. Теорія штучного інтелекту містить вчення про нейроподібні елементи і багатовимірні нейроподібні зростаючі мережі, тимчасову та довготривалу пам"ять, вчення про функціональну організацію " мозку " систем із штучним інтелектом, про сенсорні системи, модулюючі системи, моторні системи, умовні і безумовні рефлекси, рефлекторні дуги (кільця), мотивацію, цілеспрямовану поведінку, про "мислення", "свідомость", "підсвідомость і штучну особистість, яка формується в результаті навчання і виховання".
В рамках бионического подхода рассмотрены основные положения теории искусственного интеллекта как области знаний, которая рассматривает закономерности построения и функционирования интеллектуальных систем на базе многомерных нейроподобных растущих сетей. Теория искусственного интеллектавключает учение о нейроподобных элементах и многомерных нейроподобных растущих сетях, временной и долговременной памяти, учение о функциональной организации "мозга" систем с искусственным интеллектом, о сенсорной системе, модулирующей системе, моторн&ой системе, условном и безусловном рефлексах, рефлекторной дуге (кольце), мотивации, целенаправленном поведении, о "мышлении", "сознании", "подсознании и искусственной личности, формируемой в результате обучения и воспитания".
According to the bioni&c approach, the article describes, the conceptual issues of the theory of artificial intelligence as a field of knowledge tha t examines patterns of the construction and operati on of intelligence systems based on the multidimensional neural-like gro&wing networks. The general theory of artificial intelligence includes the study of neura l-like elements and multidimensional neural-like growing networks, temporary and prolonged memory, study of the functional organization of the "brain" of the sys&tems with the artificial intelligence, about the sensing system, modeling system, motor system, conditioned and unconditioned reflexes, reflex arc (ring ), motivation, purposeful behavior, about "thinking", "consciousness", "unconscious and artificia&l person ality is formed as a result of training and education".
