Визначено сукупність дидактичних і методологічних вимог і норм, що пред"являються до організації самостійної роботи студентів в умовах дистанційного навчання. Проаналізовано особливості самостійної роботи в процесі професійної підготовки майбутнього вчителя. Теоретично доведено, що самостійна робота сьогодні однією з пріоритетних форм організації навчального процесу у вищих навчальних закладах. Лише на основі самостійної роботи кожного студента забезпечується глибоке засвоєння теоретичних знань, формування потреби в постійному їх поповненні, оволодіння раціональними прийомами та методами самоосвіти.
