У статті розглядаються позаурочні форми навчання, обґрунтовується добір інформаційного матеріалу для формування мовно-мовленнєвих умінь і навичок в учнів загальноосвітніх навчальних закладах. Проаналізовано етапи створення факультативів, їх зміст, роботу з текстовим ресурсом.
В статье рассматриваются внеурочные формы обучения, обосновывается выбор информационного материала для формирования речевых учений и навыков у учеников общеобразовательных учебных заведений. Проанализированы различные этапы создания факультативов, их содержание, робота з текстовым ресурсом.
The article deals with extracurricular learning. The selection of information material for the formation of language and speech skills of secondary schools’ learners is justified. The different stages of creating electives, their content and text resource are analyzed.
