Представлено результати дослідження основних підходів до визначення сутності творчого потенціалу особистості в науковій літературі та охарактеризовано його співвідношення з поняттями "особистість", "творчість" та "творча особистість". Описано філософські, психологічні та педагогічні підходи до визначення творчої особистості в контексті формування її творчого потенціалу. У результаті аналізу наукових джерел виокремлено основні твердження, які виступають складовими поняття "творчий потенціал". На основі отриманих результатів здійснено комплексний аналіз поняття й уточнено його зміст.