Вказано на небезпеку зміщення акцентів у медіатекстах у бік розважальності, видовищності, підвищеної емоційності на шкоду культурно-просвітницьким і пізнавальним потребам молодого покоління, наголошено на важливості медіакомпетентності та медіаграмотності педагога у процесі його роботи з підлітками.
It is specified the danger to tilt the balance in the media texts towards entertainment, show, high emotion at the expense of cultural, educational and informative needs of the younger generation; it is stressed the importance of media literacy and media competence of the teacher in the process of working with adolescents.
Указано на опасность смещения акцентов в медиатекстах в сторону развлекательности, зрелищности, повышенной эмоциональности, что вредит культурно-просветительским и познавательным потребностям молодого поколения, акцентировано внимание на важности медиакомпетентности и медиаграмотности педагога в процессе его работы с подростками.
