В последнее десятилетие во Франции особое внимание уделяется изучению юных читателей с целью повышения эффективности их библиотечно-информационного обслуживания в условиях быстро развивающейся цифровой среды. Для этого проводятся многочисленные опросы, научно-практические конференции и семинары. В первой части статьи редакция предлагает ознакомиться с результатами исследований французских коллег, посвященных изучению отношения молодежи к чтению.
