Формування оперативно-дієвого компонента готовності фахівців фізичної реабілітації "Майбутнє в діяльності з охорони здоров"я". У статті досліджено операційно-діяльнісний компонент готовності майбутніх фахівців із фізичної реабілітації до здоров’язберігальної діяльності. Розглянуто практико-орієнтований підхід до формування проектувально-конструктивних, виконавських й аналітико-рефлексивних умінь і навичок студентів. Розкрито особливості активно-діяльнісного етапу підготовки майбутніх фахівців із фізичної реабілітації до здоров’язберігальної діяльності. Наголошено на необхідності застосування педагогічних форм і методів інтерактивного спрямування в процесі викладання професійно орієнтованих дисциплін, здоров’язберігальної направленості практичної підготовки майбутніх фахівців із фізичної реабілітації. Експериментально доведено ефективність реалізації активно-діяльнісного етапу підготовки майбутніх фахівців із фізичної реабілітації, що суттєво підвищує їхню готовність до здоров’язберігальної діяльності.
