Рассмотрена характеристика понятия нормы, ее изменение в содержательном представлении, сложность и неопределенность статистического определения нормы. Введено понятие индивидуальной нормы и задачи науки нормологии. Определены особенности построения физического воспитания на основании использования индивидуальной нормы физического развития, физического воспитания, физического состояния. Рассмотрены особенности построения физического воспитания в условиях нового подхода его реорганизации. Наведена значимость государственных тестов и нормативов как основы текущего контроля за физическим развитием, физической подготовленностью и физическим состоянием контролируемого контингента.
