З"ясовано, що з приходом до влади імператриці Катерини II у Російській імперії велику увагу приділяли питанням освіти та виховання молодого покоління. Розроблена урядом інструкція виховання дітей лягла в основу статутів освітніх закладів країни. Установлено, що в шкільних установах, крім навчального процесу, вагому роль відводили розпорядку дня, питанням гігієни. Але недооцінювали значення фізичного виховання для збереження здоров"я учнів. Аналіз документів другої половини XVII ст. надає підставу стверджувати, що в жодному навчальному закладі не викладали такого предмета, як "гімнастика", фізичне виховання обмежувалось іграми на свіжому повітрі, танцями, фехтуванням і верховою їздою. Однак і ці дисципліни викладали за окрему платню. Встановлено, що лише з другої половини XIX ст. у суспільстві змінилося ставлення до спорту, фізкультури, а гімнастика поступово вводиться як обов"язковий предмет в усіх освітніх установах Російської імперії.
