У статті наведено систему управління процесом формування конкурентоздатного фахівця в умовах диверсифікації освіти, що являє собою єдність взаємопов’язаних та взаємозумовлених блоків: концептуального (завдання, методологічні засади, зміст, принципи та функції управління); процесуального (зміст діяльності, форми, методи формування конкурентоздатного фахівця та управління цим процесом); оцінного (комплекс моніторингових і коригувальних процедур, що застосовуються з метою вимірювання і підвищення ефективності окремих етапів процесу управління процесом формування конкурентоздатного фахівця).
