У статті висвітлено актуальність формування професіоналізму і майстерності майбутнього викладача вищої школи, особливо методичної компетентності. На підставі проведеного аналізу науково-педагогічних джерел окреслено провідні принципи формування методичної компетентності майбутніх викладачів вищої школи. Зроблено акцент на загальнодидактичних і специфічних принципах.
З 31.12.2014 по 01.03.2015 Наукова бібліотека читачів не обслуговує.
