Проанализировано понятие «готовность к инновационной деятельности» в различных отраслях знаний. Автором предложено определение понятия «готовности будущих специалистов по технологиям электронных мультимедийных изданий к инновационной профессиональной деятельности». Представлена структура готовности к инновационной деятельности, которая состоит из психологического компонента, включающего мотивационно-ценностный и личностный подкомпоненты, когнитивного и деятельностного компонентов. Помимо характеристикиосновных компонентов готовности к инновационной профессиональной деятельности, также охарактеризованы важность каждого из них и их содержание. Результаты данного исследования могут быть применены при подготовке специалистов по технологиям электронных мультимедийных изданий к профессиональной деятельности в высших учебных заведениях.
Analyzed is the notion of “readiness to innovative professional activity” in various fields of knowledge. The author proposed definition of “readiness of future specialists in technology of electronic multimedia publications to innovative professional activity”. Presented is structure of readiness to innovative activity, which consists of psychological component, including motivational valuable and personal sub-compon&ents, as well as cognitive and activity components. Besides characteristic of basic components of readiness to innovative professional activity, also characterized are importance of each of them, as well as their content. Results of the study could b&e applied in training of specialists in technologies of electronic multimedia publications to professional activity at higher educational institutions.
