Згідно авторської концепції, формування науково-освітнього простору є надважливим, безперервним та багатовимірним процесом, спрямованим на створення та розвиток інтегративного науково-освітнього середовища, що формується на принципах аподиктичності, стійкості, інтегративності, децентралізації та гуманності, що повною мірою актуалізує потенціал державного та громадського соціального управління, основним механізмом реалізації якого є інтерсуб"єктивна комунікативна соціальна взаємодія регламентована сукупністю інтегративних тенденцій.
З 31.12.2014 по 01.03.2015 Наукова бібліотека читачів не обслуговує.
Вибачте, зараз проходить оновлення бази системи, тому пошук тимчасово недоступний.
Спробуйте будь ласка через 20 хвилин