В статті аналізується сутність понять "якість вищої освіти", "якість освітньої
діяльності, "моніторинг якості освітньої діяльності", "професійна компетентність
науково-педагогічних працівників". Розглядаються певні проблеми, що пов"язані з
особливостями здійснення моніторингу якості освітнього процесу у вищих військових навчальних закладах і військово-навчальних підрозділах вищих навчальних закладів.
