Розглянуто основні тенденції формування інформаційної компетентності перекладачів в університетах США в умовах глобалізації. Виявлено, що вони зумовлені орієнтацією суспільства на глобальну інформатизацію соціальної та виробничої сфер його життєдіяльності. Встановлено, що формування інформаційноїкомпетентності перекладачів в американських університетах здійснюється шляхом запровадження до програм їхньої підготовки обов"язкових спеціалізованих курсів, вибіркових дисциплін та інтенсивних курсів для поглибленого вивчення систем автоматизованого перекладу; введення гібридної форми навчання; виконання навчальних перекладацьких проектів; надання інформаційної підтримки через спеціалізовані ресурси електронної університетської бібліотеки.
