У статті аналізуються основні тенденції розвитку закладів професійно-технічної освіти в системі трудових резервів України в період повоєнної відбудови. Показано, що процеси відновлення промислового виробництва УРСР потребували кваліфікованих кадрів й сприяли розбудові повноцінної системи закладів професійно-технічної освіти. Зокрема, у 1949 р., коли виникла необхідність форсувати підготовку кадрів для вугільної промисловості, в системі трудових резервів були створені гірничопромислові училища з дворічним терміном навчання і гірничопромислові школи з шести - і десятимісячним терміном навчання. У 1953 р. в системі державних трудових резервів були створені училища механізації сільського господарства, які готували в основному трактористів-машиністів широкого профілю; у 1954 р. - технічні училища (створення технічних училищ стало новим етапом удосконалення системи професійно-технічної освіти); у 1955 р. були створені десятимісячні будівельні школи, перетворені в 1957 р. в будівельні училища. Також з 1957 р. Почали організовуватися такі нові типи навчальних закладів, як професійно-технічні училища для підготовки кваліфікованих робітників з середньою освітою із вихованців дитячих будинків. Наприкінці 1950-х рр. на базі системи трудових резервів створюєт&ься система професійно-технічної освіти.
В статье анализируются основные тенденции развития учреждений профессионально-технического образования в системе трудовых резервов Украине в период послевоенного восстановления. Показано, что процессы восстан&овления промышленного производства УССР требовали квалифицированных кадров и тем самым способствовали развитию полноценной системы учреждений профессионально-технического образования. В частности, в 1949 г., когда возникла необходимость форсировать п&одготовку кадров для угольной промышленности, в системе трудовых резервов были созданы горнопромышленные училища с двухлетним сроком обучения и горнопромышленные школы с шести - и десятимесячным сроком обучения. В 1953 г. в системе государственных тр&удовых резервов были созданы училища механизации сельского хозяйства, которые в основном готовили трактористов-машинистов широкого профиля, а в 1954 г. - технические училища, создание которых стало новым этапом усовершенствования системы профессионал&ьно-технического образования. В 1955 г. были созданы десяти-месячные строительные школы, преобразованные в 1957 г. в строительные училища. Также с 1957 г. начали организовываться такие новые типы учебных заведений, как профессионально-технические учи&лища для подготовки квалифицированных рабочих со средним образованием из воспитанников детских домов. В конце 1950-х гг. на базе системы трудовых резервов создается система профессионально-технического образования.
The article deals with main tenden&cies of development of vocational training educational institutions in the labour reserves system of Ukraine in the postwar restoration period. Renewal processes of USSR"s industry required qualified staff and assisted to the rebuilt a full value sys&tem of vocational training educational institutions. Especially, in 1949, two-year and six-ten month term colleges of mountain industry in order to boost staff training for coal industrywere created. In 1953 colleges of agriculture mechanizations in &the system of state labour reserves were created. These colleges mostly trained tractor operators. In 1954 technical colleges - educational establishments of new type in the labour reserves system were opened. The creation of technical colleges becam&e the new phase of improvement of vocational-training system. In 1955 ten-months construction schools which lately, in 1957, were transformed into construvting colleges were created. Since 1957 such new types of educational establishments as vocation&al-technical colleges for training of qualified workers with secondary education who came from orphanage began to organize. In the late 1950s the system of vocational-training was created on the labour reserves base.
З 31.12.2014 по 01.03.2015 Наукова бібліотека читачів не обслуговує.
