Метою статті є аналіз культурологічногопідходу як одного з ключових у розмаїтті методологічних засад і відповідних їм предметних полів у вибудовуванні інноваційної діяльності вищих навчальних закладів, беручи до уваги особливості розвитку сучасної освіти та мінливість соціокультурної ситуації у глобалізованому світі.