Досліджено роль університетів у здійсненні екологічної освіти та екологізації освітнього процесу, розглянуто особливості екоосвітніх практик в університетах, зокрема практики організації освітнього середовища, яким є університетський кампус (університетське містечко). Проаналізовано концепцію «зеленого», або «збалансованого», кампусу. Обґрунтовано необхідність трансформації успішності окремих проектів у системні інституціональні зміни.
Исследована роль университетов в экологическом образовании и экологизации образовательного процесса, рассмотрены особенности экообразовательных практик в университетах, в частности, практик организации образовательной среды, которая представлена университетским кампусом (университетским городком). Проанализирована концепция «зеленого», или устойчивого кампуса. Обоснована необходимость трансформации успешности отдельных проектов в системные институциональные изменения.
The article is dedicated to investigation of the role of university in environmental education and in greening of education, as well as of the particularities of environmental educational practices in university, namely, practices of organization of educational environment represented by campus. The concept of “green” or sustainable campus is analyz&ed. The need of transformation of success of individual projects in systematic institutional changes is argued.
