Принципиальное повышение качества образования без значительного увеличения его финансирования и социальных гарантий невозможно. Одновременно предлагаются следующие меры: 1) дебюрократизация - уменьшение числа показателей, установленных для лицензирования, аккредитации и контроля деятельности образовательных организаций; сокращение показателей отчетности; 2) демократизация управления образованием - реальная выборность ректоров, руководителей факультетов, институтов, кафедр, оценка качества работы преподавателей с учетом мнения студентов; 3) реформирование ЕГЭ в сторону увеличения творческих заданий; 4) разработка специальных квалиметрических характеристик для оценки качества образования.
A higher quality of education is impossible without its considerably greater financing and social guaranties. At the same time, following measures are proposed: 1) de-bureaucratization - that is, less indices for licencing, accreditation and controls of education institutions functioning; reduction of reporting indices; 2) democratization of education administering - real electivity of rectors, heads of departments, institutes and chairs, evaluation of teachers performance quality with students opinions" taken into consideration; 3) USE (unitary state examinat&ion) reform towards greater numbers of creative assigments; 4) elaboration of special qualimetric characteristics to assess quality of education.
