Статтю присвячено розробці методології вивчення понятійної складової лінгвокультурних концептів на матеріалі іспанської мови, що стає підґрунтям для формування його асоціативних зв"язків у концептуальній картині світу носіїв мови та перетворює метаконцепти на національно-марковані ментальні утворення.
Статья посвящена разработке методологии изучения понятийной составляющей
лингвокультурных концептов на материале испанского языка, который становится основой для формирования его ассоциативных связей в концептуальной картине мира носителей языка и превращает метаконцепты в национально-маркированные ментальные образования.
A methodology for studying of the notional component of Spanish cultural linguistic concepts which could be a basis for the formation of cultural linguistic concepts associative links of the native speakers and converts metaconcepts into nationally-marked mental units is developed in this article.
