Рассматривается проблема определения путей модернизации высшего профессионального образования в России. Автор ставит вопрос о необходимости постоянства определенных ценностей университетского образования, что не останавливает, а лишь стимулирует развитие такового. По мнению автора, необходимая модернизация образования не может осуществляться за счет самой идеи классического университета, и любой подлинный прогресс в модернизации университетского образования обязательно должен идти параллельно с развитием его «классичности». Обоснован авторский вывод о том, что любые «неклассические» формы университетского образования оправданы только тогда, когда они не приобретают самодовлеющего характера и оказываются как бы продолжением классического университета.
Analyzed is the problem of searching of ways as to modernization of higher professional education in Russia. The author is raising the question of necessity of continuity of certain values of university education, that doesn’t stop but stimulates development of the named. In the author’s opinion, necessary modernization of education couldn’t be realized at the expense of the very idea of university in it’s classical form, and any real progress in modernization of university education should pass n&ecessarily in parallel with development of it’s “classical” form. Substantiated is the author’s conclusion, that any “non-classical” forms of university education are justified only then, if they don’t acquire self-sufficient character and turn out t&o be as like continuation of classical university.
