У статті обгрунтовано педагогічний кочинг як інноваційну технологію науково-методичного супроводу, яка сприяє підвищенню якості підготовки, перепідготовки та підвищенню кваліфікації керівних і педагогічних кадрів освіти, формуванню у них педагогічної дії нової якості, здатності неперервно навчатися протягом усього життя. Описано процедури, моделі, метатехнології педагогічного коучингу, форми проведення коч-занять.
