Процес розвитку сучасного суспільства характеризується постійно зростаючою роллю новітніх технологій в освіті. Одним з таких напрямків стала поява онтологічних технологій та їх використання в освіті. Проведено системний аналіз змісту деонтологічної складової ключових компетенцій, окреслено шляхи створення онтології компетентнісного підходу в системі вищої професійної освіти та онтологічного моделювання змісту деонтологічної складової ключових компетенцій. Запропоновано використовувати деонтичну логіку для форомування зв"язків між складовими онтологій.
