У статті окреслено основні напрями модернізаційної та інноваційної державної політики в галузі вищої освіти, адже модернізаційна політика держави має на меті знайти та усунути ті системні суперечності, що присутні у вітчизняній моделі державного управління. Несвоєчасне та неякісне реагування на суспільні виклики у вищій освіті, нездатність адекватно реалізовувати стратегічні перспективи суспільного розвитку та гарантувати еволюційно-іноваційні перетворення в гуманітарній сфері та вищій освіті зокрема, призводить до виникнення потреби у модернізації державного управління для забезпечення ефективності діяльності у цій галузі, що відповідає сучасним вимогам суспільного розвитку. У дослідженні визначено найбільш значущі тенденції та обставини, що призвелидо організаційної реструктуризації вищої освіти. Зформульовано основні інструменти соціально-економічної політики для досягнення економічного зростання і забезпечення конкурентоспроможності галузі вищої освіти.
This article analyzes the main areas of modernization and innovation of public policy in higher education, as the state"s modernization policy aims to find and eliminate those systemic contradictions present in the native state case. Delays and poor response to social challenges in higher edu&cation, the inability to adequately implement the strategic perspectives of social development and ensure innovative evolutionary transformation in the humanities and higher education in particular leads to the need for modernization of public admini&stration to ensure the effectiveness of activities in this area, which is responsible for current requirements of social development. The study identified the most significant trends and circumstances that led to the organizational restructuring of h&igher education. Study forms the basic tools of social and economic policy to achieve economic growth and ensure the competitiveness of higher education.
