Рассмотрены достоинства и недостатки федеральных образовательных стандартов по обучению библиотечно-информационных магистров. Обоснована структура примерной основной образовательной программы подготовки магистров по направлению "Библиотечно-информационная деятельность". Предложен путь реализации программы в российских вузах культуры.